孟家庄小学作业管理实施细则
孟家庄小学作业管理实施细则
为进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。为确保相关政策规定落地落实，根据各级主管部门的通知和文件精神，特制定我校作业管理实施细则如下：
一、高度重视建立以校长为组长的工作小组：
组长：陈建波
副组长：张智新
成员：全体教师
二、把握作业育人功能。
作业是教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。全体教师要充分理解在教育教学中的重要意义，科学设计作业，减轻学生作业负担，提高教学质量。
三、严控书面作业总量。
学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
本项实施责任人是各班班主任，涉及当日上课的教师要在每天上午上课前将要留的作业报班主任审核通过后实施。班主任要综合当日各科上课情况统筹安排，保证本班各科作业总量达到如上要求。关于周末、寒暑假、法定节假日的书面作业总量，班主任在放假前统一审核统筹安排实施。
四、创新作业类型方式。
各班要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。各班班主任在统筹安排时要注意各科作业是否达到了本条内容的要求，与本条内容相悖的要让教师重新设计作业。
五、提高作业设计质量。
教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各班班主任在统筹安排时要注意各科作业是否达到了本条内容的要求，与本条内容相悖的要让教师重新设计作业。
六、加强作业完成指导。
教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。要求每天各班课后服务教师利用课后服务时间指导学生完成当日作业。
七、认真批改反馈作业。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。要求本条内容主要由教导主任具体全程管理督导执行。
八、不给家长布置作业。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。要求本条内容主要由教导主任具体全程管理督导执行。